Foire aux questions

Ergothérapie

Les ergothérapeutes sont des professionnel(le)s de la santé qui détiennent une formation universitaire de niveau maîtrise.

Une particularité de leur formation tient au fait qu’elle intègre des connaissances relevant à la fois de la santé physique et de la santé mentale.

Les ergothérapeutes possèdent un large éventail de connaissances qui leur permet d’analyser en profondeur la situation de votre enfant et de détecter d’éventuel problème.

En voici quelques exemples :

  • neurologie, anatomie et physiologie ;
  • santé mentale ;
  • développement de l’enfant et de l’adolescent ;
  • occupations de l’enfant (p. ex. : jeu, loisir, soins personnels, repos/sommeil, études) ;
  • pratique centrée sur la famille ;
  • analyse, utilisation et adaptation de l’activité ;
  • analyse et adaptation de l’environnement ;
  • processus d’évaluation (outils, psychométrie) ;
  • promotion de la santé et prévention ;
  • démarche scientifique soutenant le raisonnement clinique (recherche, interprétation et application des données probantes) ;
  • schèmes de référence (ex. : développemental, apprentissage moteur, compensatoire, modulation sensorielle) ;
  • diagnostics (pathologies et troubles) et pronostics.

La mission d’un ordre professionnel est de protéger le public en s’assurant que ses professionnels offrent des services de qualité. Notre pratique est donc réglementée par des normes.

Les services d’ergothérapie sont habituellement remboursés par les compagnie d’assurances sur présentation des pièces justificatives (reçus) que nous remettrons.

Si vous avez adhéré à une telle assurance, nous vous conseillons de vérifier la couverture qui vous est offerte avant de débuter un suivi.

Les services d’ergothérapie sont reconnus aux fins du crédit d’impôts pour soins médicaux.

Si vous ne possédez pas d’assurances privées, vous pouvez déclarer les services reçus sur présentation des pièces justificatives (reçus) que nous vous remettrons.

Approche de coaching

Dans cette approche, vous êtes considéré comme l’expert de votre situation et de votre enfant.  Vous aurez accès à un partenaire de travail, l’ergothérapeute, qui vous accompagnera dans le changement que vous souhaitez.

Une des particularités de l’approche est d’utiliser les questions comme moyens d’intervention.  Tout au long des rencontres, l’ergothérapeute vous questionnera donc pour vous aider à :

  • Analyser la situation votre situation et celle de votre enfant.
  • Guider votre réflexion.
  • Guides votre prise de décisions sur les moyens et actions qui vous aideront vous et votre enfant à progresser et qui rendront votre vie de famille plus satisfaisante.

L’accompagnement en ergothérapie est pour vous si :

  • la participation de votre enfant à ses activités quotidiennes est une inquiétude pour vous;
  • vous avez de la difficulté à obtenir la situation désirée lorsque vous tenter d’agir;
  • vous souhaitez faire des changements dans votre façon d’intervenir auprès de votre enfant;
  • vous recherchez des connaissances ou à développer vos capacités en tant que parent.

L’accompagnement en ergothérapie n’est pas pour vous si :  

  • Votre enfant présente un problème de santé non géré.
  • Votre enfant requiert une évaluation spécialisée ou une évaluation pour avoir accès à des services.
  • Vous ne souhaitez pas vous impliquer dans le suivi.
  • Vous éprouvez des difficultés personnelles requérant une aide à ce niveau.

À noter que l’intervention directe peut aussi être nécessaire pour aider certains enfants en difficulté.  Notre ergothérapeute vous avisera si elle juge que cela est le cas pour vous.

Notre but est que vous deveniez le plus compétent possible avec votre enfant et qu’ainsi vous ayez de moins en moins besoin de nous pour vous accompagner.  Notre approche se veut donc un investissement sur le long terme. 

Le temps requis entre la première rencontre et l’atteinte des objectifs varie grandement d’une situation à l’autre.  Certains parents auront un seul objectif tandis que d’autres en auront plusieurs. Habituellement, le suivi se termine lorsque vous vous sentez autonome à poursuivre sans accompagnement.

Finalement, il est normal qu’au début les rencontres soient plus longues.  Au fur et à mesure que vous développerez vos compétences, la durée des rencontres diminuera.

  • Des interventions qui visent ce qui est le plus important pour vous et votre enfant.
  • L’identification de stratégies réalistes et applicables.
  • Une meilleure autonomie dans la prise de décision et dans la résolution de problèmes.
  • La mise en valeur de vos connaissances et compétences.
  • La diminution du temps de thérapie à long terme.
  • Un travail d’équipe avec une ergothérapeute.

Le fait de choisir vous-même ce que vous essayerez augmente la probabilité que vous le fassiez.

l'évaluation en ergothérapie

Il existe une grande diversité dans les évaluations que proposent les ergothérapeutes.  Cela dépend de ce qui est demandé, du but visé par l’évaluation et des approches utilisées par l’ergothérapeute.

Lorsqu’une ergothérapeute reçoit une demande, elle prend d’abord le temps de l’analyser afin de s’assurer de pouvoir y répondre.  Ensuite, elle planifie son évaluation en choisissant les outils ou les méthodes qui seront utilisés. 

Certaines évaluation impliquent l’utilisation de tests standardisés et d’autres des cueillettes d’informations ou des entrevues.  Certaines requièrent plusieurs rencontres, de plus grandes cueillettes de données et conséquemment un grand travail d’analyse de la part de l’ergothérapeute.

Vous devez savoir que tous services d’ergothérapie impliquent une évaluation.  C’est grâce à cette évaluation que nous nous assurons d’offrir des services de qualité qui répondront à vos besoins.

Comme chaque enfant est unique, les causes d’un problème peuvent grandement varier d’un enfant à l’autre. 

Comme il peut y avoir d’innombrables raisons qui expliquent les difficultés occupationnelles d’un enfant, cette évaluation permet de bien analyser la situation.

C’est en se basant sur cette évaluation que l’ergothérapeute vous aidera à trouver des solutions adaptées aux besoins de votre enfant.

Tout d’abord, l’ergothérapeute vous transmettra des questionnaires à compléter.

Ensuite, elle vous rencontrera par visoconférence (TEAMS) afin de réaliser une entrevue avec vous.

L’ensemble des informations recueillies permettront de réaliser ce que nous appelons une analyse collaborative.  Il s’agit d’une analyse faite en collaboration avec vous à la lumière des informations que l’ergothérapeute aura recueillies.

Le but de l’analyse collaborative est de vous permettre d’agir en tant qu’expert de votre enfant et d’apprendre, au fur et à mesure que vous réaliserez des analyses avec l’ergothérapeute, à résoudre seul les problèmes que rencontre votre enfant.

Grâce au travail d’équipe que vous ferez avec l’ergothérapeute, vous développerez vos compétences et vous obtiendrez des connaissances pertinentes à votre situation.

Grâce au soutien offert, vous découvrirez des stratégies adaptées aux besoins de votre enfant et vous apprendrez à les appliquer.

Grâce à votre aide, votre enfant réussira à faire les choses qui sont importantes pour lui, c’est-à-dire les choses qu’il veut faire et les choses qu’il doit faire.

Finalement, il n’est pas rare que les parents profitent autant de l’intervention que leur enfant.  Il est donc possible que vous en appreniez plus sur votre propre fonctionnement et que vous développiez des trucs et des stratégies utiles pour vous-mêmes.

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