DESCRIPTION :

Il arrive souvent qu’un enfant ait de la difficulté à s’occuper après avoir fermé un écran. Certains enfants tolèrent mal cette transition et ont besoin d’être soutenus.

Que faire?

Planifiez d’avance cette transition en préparant avec l’aide de votre enfant une liste d’activités qu’il pourra faire après son temps d’écran.  

CE QUE VOUS OBTIENDREZ:

• Une page de conseils et d’informations pour apprendre à utiliser l’outil visuel.
• Un outil visuel à imprimer et à assembler.
• Au total, un document de 3 pages à télécharger.

ÂGE CIBLÉ:  4 ans et +

OBJECTIFS :

• Faciliter la transition vers une prochaine activité lorsque le temps d’écran est terminé.
• Aider votre enfant à respecter le temps d’écran prévu.
• Encourager le développement de l’autonomie.

HABILETÉS STIMULÉES:

• Gestion du stress lors des transitions : L’utilisation du menu facilite la transition entre le temps d’écran et l’activité suivante en préparant l’enfant à ce qui s’en vient.
• Prise de décision : L’enfant apprend à choisir parmi différentes options d’activités, ce qui renforce sa capacité à prendre des décisions et à se faire confiance.
• Autonomie : L’utilisation du menu favorise l’autonomie de l’enfant en lui permettant de décider de son activité post-écran.

VOUS RECHERCHEZ D’AUTRES OUTILS POUR AMÉLIORER LA GESTION DES ÉCRANS?

Découvrez « Mon temps d’écran », un outil visuel pour enseigner à votre enfant la gestion de son temps d’écran de manière concrète.

Grâce à des jetons de temps, cet outil simple et efficace permet de comprendre le temps passé devant les écrans et d’instaurer des habitudes de vie équilibrées. Offrez à vos enfants un moyen tangible de gérer leur temps d’écran et de grandir de manière équilibrée.